上面说的是重要部分,还有一个可能性是,每天出门上学的时候,家长都会去催,那么为了争夺“主控权”,孩子就开始墨迹。也可能是孩子形成了应激反应,一到上学就被家长的情绪搞得开始紧张、恐慌、烦躁,为了对抗家长,也开始墨迹,严重的甚至不去上学了。这时候孩子的磨蹭,其实是被家长制造出来的。应对方法是以后分清责权,不要太多催促,把上学的权利交给孩子,迟到的后果也有孩子自己承担。
双减政策出台以后,确实一些“打了鸡血”的家长不得不消停一阵了,可是“我消停了”,老师却可以以家长的身份给他自己的孩子补课,他的孩子“开了小灶”后,成绩超过我的孩子了,这怎么得了?
有的家长从孩子口中了解的情况则完全是谎言,此错在于家长轻信。有一部分家长由于主观轻信孩子的谎言,有一部分家长则出于虚荣,宁愿相信孩子谎言也不愿知道事实。
一位家长大受困扰:我以为这是一所新学校,而且是一所创新学校,为什么会这样对待刚刚入学一个月的孩子,还贴上学习能力差的标签?
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