第三部分就焦虑之外的延伸。比如帮助孩子克服恐惧,并让孩子自主入睡;如何解决孩子不愿上学的问题;孩子如何建立良好的与他人的联系;让孩子自己说出他的忧虑和担心,把自主权给到他等等;
陕西师范大学奥林匹克花园学校校长李鸿同样认为,多年来,家庭教育最大的问题是家长把孩子的教育全部推给学校,学校与家庭的责任不明确,许多家校矛盾都与这个有关系,一发生极端事件家长就找学校。而《家庭教育促进法》则理清学校、家长与社会的责任,特别是第五条特别好。
教育小孩注意身心安全。要指导小孩学会正确调试好自己的心态和情绪,学会怎样和家长、老师、同学沟通,通过各种方式消除逆反心理、自卑孤独心理和敏感脆弱心理,树立正确的理想、信念和奋斗目标,真正做自信人生的主人。另外,假期学生脱离了学校的监管,家长要指导督促小孩管控好身边的手机、电脑等电子产品,摆脱对手机的依赖,杜绝网瘾。要教育督促小孩不沉迷网络游戏、直播;不玩带有色情、暴力等不健康内容的游戏;不轻信网络信息,不与陌生网友见面;不打架斗殴,不抽烟饮酒,不打牌,不吸毒,不参与迷信、邪教、传销等非法活动。
孩子不愿上学,要解决三个问题,推测孩子拒绝学校的理由;当你的孩子需要特殊安排的时候,对教育计划作出选择;学校如何设计一些课程,更好的满足教育孩子的需要。
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