在现实生活中,很多家长老是埋怨,自己的孩子总是很少主动与自己沟通和交流。当家长问到一些情况时,有些孩子也不愿沟通,不愿将自己的心事与家长沟通,很多家长老是埋怨,不愿将自己心中的所想告知自己的父母,家长也不知道孩子究竟在做些什么,想些什么,有些什么需要。觉得自己三天两头和孩子谈话,怎么孩子对自己总是敬而远之,永远像个陌生人?
一位家长说,学校实行“作业不回家”后,孩子回到家,还可以做一点自己想做的事了,与家人交流多了,融洽度也高了。
疫情期间,学校开学并且规定不能以疫情严重为由请长假不上学,不少家长在无奈之下还是提心吊胆着把孩子送上学了。
首先,对学生来说,教育焦虑引发的激烈竞争,让不少孩子不是在上学路上,就是在去培训班的路上,对身心健康产生不良影响。孩子奔波于各类培训班,休息时间不断压缩,睡眠不足和近视低龄化现象日益严重。同时,家长的焦虑情绪还会传递给孩子,将孩子置于激烈竞争的环境下,成绩成为孩子取悦父母的重要方式甚至唯一方式,严重影响孩子正确人生观和价值观的塑造。长期处于竞争高压状态,甚至会造成孩子心理问题和性格缺陷。
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