男孩""百折不屈"",口中脏话频出,看来对上学一事""恨之入骨""。妈妈找来了班主任,在班主任的温柔劝说下,孩子""意志松懈"",略有不情愿地走进了教室。我在想:小孩子对于刚接触不久的教室、课堂、同学,理应像刘姥姥进大观园那般饶有兴趣,为什么不喜欢上学呢?
在很多父母的观念里面,家庭教育就是开发孩子的智力,让孩子从两三岁开始背唐诗,四五岁学英语,上学后要请名师家教、上辅导班,成绩一定要名列前茅,将来一定要上名牌大学。似乎只有这样,父母的教育才算成功,孩子才算成才。实践证明,这是对家庭教育的极大的误解,是升学教育在家庭教育中产生的不良后果。
孩子多大才适合上学的问题也困扰着家长们。有些家长早上抱着孩子在起跑线上赢得比赛,渴望让孩子尽快上学。事实上,这会产生相反的效果,而且有些家长认为他们的孩子可以早在一年的学校就可以被雇用,事实上,这个想法也是不合适的,学生不能从片面的学龄考虑。因此,我们仍然希望家长能够认真思考,以长远的眼光,站在一个全面的角度来思考这个问题。
他们的八年级孩子已经连续一周没有去上学。其实从小学高年级开始,孩子就存在着上学困难的问题,父母也曾断断续续带着孩子拜访过不少心理咨询师。
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