后去上学,他们的隶属关系逐渐从头上家里他的同伴。如果孩子不能从同学,尊重和支持获得友谊,他们很容易着迷。在同一场比赛中,他们很容易找到类似的想法队友。打打打的的的,,有点让让让归归归归。
纵观当前教育问题的方方面面,真正的根源恰恰在于家庭教育环节,人一生中在家庭中生活的时间最长,很多影响我们成长的人际规则、生活和学习习惯都是在家庭教育阶段开始形成的。良好的家庭教育和习惯养成对于孩子末来发展的作用至关重要。
这就是我们必须限制网游时间的宏观逻辑。网游确实有让民众休闲放松的积极作用,但它沉迷性和成瘾性较强,如果任其泛滥——可能牛娃们因为自制力强,三观成熟早,而受影响较少;一般孩子乃至学渣,就很容易被俘虏沉迷,沦为像西方快乐教育那样培养出来的废物,在“奶头乐”中不能自拔。
家长还要善用校内外各方面的力量。例如可以求助班主任、学校心理老师疏导孩子,也可以通过网络请教一些心理教育专家,以便给予孩子正确的引导,解开心里的症结。家长妄想通过打骂来解决问题是行不通的,要认识到解决厌学问题是一项长期的、艰苦的工作,欲速则不达。要多顺着孩子的思路去分析,激励孩子自己醒悟,激发学习兴趣和内在动力。
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