可别小看这小小的玩具,对孩子而言,这个小玩具就是他的好朋友,陪在他身边可以给孩子带来很大的鼓舞和安慰,他会觉得我是“两个人”一起来上学的,相对来说陌生感不会那么强烈。栗子就是带了他的小海马后,焦虑情绪有所缓和的。
对于一些路途较远的学生上学、放学肯定是要乘车的,但是,乘什么样的车,应该有所选择。在我们的反复劝说下我校乘坐电动麻木上学的现象基本消失,乘坐人力三轮车的有十三个,有一位车主拉了六位孩子,几位车主都是老人,大家想想这安全吗?另外我们的家长无视学校门卫管理,视学校如菜园随便出入,有些家长天天替孩子把书包背进教室,这是爱他吗?是害他呀!人人都如此畅通无阻能学校的安全保卫吗?
2、同孩子的认知达成一定共识。有可能是由于上学在孩子和爸爸妈妈的认知里不一样,所以爸爸妈妈灌输的东西,孩子自然就不会接受,家长应该学会跟孩子交流,了解孩子对上学读书这件事的理解。
孩子的兴趣是需要家长的引导的,首先要跟孩子沟通,到底孩子不喜欢学习或者是对学习不感兴趣的原因在哪里?是因为学习的压力太大,还是说学到的知识没有办法消化。家长可以和孩子沟通,制定一个学习计划,可以先从简单的入手,设立一个比较低的目标,这样当目标达到以后也是可以提高孩子的自信心,进而将目标慢慢的提升高度与难度。
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