很多孩子都会想办法找借口不去上学,因为对孩子们而言,学校不仅约束了自己的自由,还让自己变得非常痛苦和难受。于是孩子们便开始问爸爸妈妈:“我为什么要上学?我能不能不去?”
然而“双减”击垮的不单单是教培机构,同时也击晕了大部分家长和孩子们。毕竟,补课已经是常态了,现在哪位家长不是把补课作为“拐杖”支撑孩子在求学的路上加速飞奔?
3-6岁的幼儿正处于对社会探索的阶段,他们社会经验不足,且极具好奇心,探索欲,在接触电子产品后很有可能被电子产品所带来的新鲜体验所吸引。加之很多家长在处理家务、工作或其他事务的过程中,为防止孩子围在身边叨扰或拗不过孩子一再的坚持,会把自己的手机提供给孩子,让孩子不要打扰自己等诸如此类的情况,会让孩子沉迷于玩手机。
于是我把我的外甥女送到了这所叛逆教育机构,将她托付给学校的老师,过了几个月后,孩子毕业了,我又让女儿亲自把她表妹给接了回家。女儿告诉我,表妹的性格变的活泼开朗、自信向上了。我听了很高兴,觉得真是家长的好帮手,让我很满意。
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