健全家校共育机制,学校要引导家长除必要的课业学习外不再额外布置其他书面家庭作业,切实避免“校内减负、校外增负”现象发生。家长要引导学生利用课余时间从事力所能及的家务劳动,每天自主开展不少于1小时的体育锻炼,开展阅读和文艺活动。个别学生经努力仍完不成书面作业的,也应按时就寝,确保小学生每天睡眠时间达到10小时,初中生达到9小时。加强中小学生手机管理,引导学生合理使用电子产品,严禁学生将手机带入课堂,督促家长有效控制学生在家使用电子产品时长,保护视力健康,防止网络沉迷。
这些情况也反映在父母获取家庭教育知识的问题上,他们对阐述家庭教育总体思路的内容基本不愿了解,当然,市面上很多关于家庭教育的书籍,也没有介绍家庭教育总体思路和目的,极少数书籍虽对家庭教育的目的有所阐述,又过于理论化和套路化,由于缺乏操作性,实际上没有任何价值,从家庭人才战略去讨论家庭教育目的的书籍乏善可陈。
如今的孩子成长在一个科技时代,被智能手机、电脑、社交媒体和电脑游戏包围着。掌握一些基本的编程知识会让孩子从不同的角度看待技术,也更不容易沉迷于电子产品。
家庭教育和学校教育都很重要,家长只有与学校与老师密切配合,才能更好的教育好孩子。家庭教育是给孩子更多的品德,做人道理的教育,而学校教育主要是教给孩子知识,让孩子用知识武装自己,为以后的人生做准备,找方向。家长只有配合老师,了解孩子想要什么,知道孩子需要什么,然后配合老师的需要进行的家庭教育更加适合孩子,更能让孩子接受。
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