暑假期间,神兽归笼的时间里,这类问题进一步被激化显现;孩子沉迷电子产品,收了手机还有平板;没了平板还有电脑,再不济还有电视。父母在崩溃的边缘,孩子又何尝不是呢?
9.这些心理表现和偏离规范的行为是在学校中暴露出来的。它们的根源其实并不全部在学校。从积极的方面来说,学校对这些问题负有教育的义务;从消极的方面来说,学校仅仅是孩子家庭教育弊端暴露的场所而已。
假期里,孩子的作息时间与上学期间相比,更为轻松、散漫、缺乏规律,现在是时候着手来调整生物钟了,以防孩子在开学后一下子难以适应。
送一个花盆,让孩子爱上养花;带孩子参加一场钢琴演奏会后,让孩子爱上钢琴;和孩子一起看英语动画片,让孩子爱上学英语……
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