武志红说啊:“不幸福的家庭大抵都是一样的,那就是有一个焦虑的母亲,一个缺席的父亲,和一个“有问题”的孩子。”
教育是一项系统工程。它包含家庭教育、社会教育、学校教育,三者相互关联,不可或缺,而家庭教育又是一切教育的基础。前苏联教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石。他认为把这块大理石塑造成一座雕像需要的第一位雕塑家就是家庭。
不是“闲下来”不正常,而是以前“作业太多”不正常。从不正常回到了正常,你说该咋办?就好比被别人虐待惯了,别人不甩鞭子了,自己反倒不舒服了。想想孩子幼儿园的时候,你是怎么做家长的,就按那时候办。另外,孩子上中小学,也不小了,难道不该给他点自主空间?从事力所能及的家务劳动,开展适宜的体育锻炼,开展阅读和文艺活动。个别学生经努力仍完不成书面作业的,也应按时就寝。引导学生合理使用电子产品,控制使用时长,保护视力健康,防止网络沉迷。至于怎么防沉迷,是个大课题,以后慢慢说吧。
读书关系到一个人的修养和境界,在当今社会下,越来越多的小学生过早的接触电子产品,导致根本没有心思在读书上,整天沉迷于电子产品之中,一说到看书就非常的抵触。小学是养成良好习惯的黄金时期,过了这个时期之后再想养成是比较困难的,除了孩子自己意识到这个问题之外。
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