事实上,孩子身上出现的不良习惯,并不是上学才开始有的,而是没有上学之前就形成了孩子自己的“行为习惯”,只是家长不知道,没有感觉到问题存在,上学以后的不良习惯问题出现了,父母才知道孩子“磨蹭、拖拉”的不良习惯问题危害。
赞同的那些人意识到,自己在孩子成长的过程中,会迟到、会缺席,难免让孩子养成了一些惰性和不好的习惯,如果学校的老师不严格,那就没法让孩子在学校的氛围中改掉一些原有的缺点,反而有可能加剧。因此在衡水,家长送孩子来的初衷,就是出于帮助孩子改掉不好的习惯,让家庭教育的缺失被学校的“管教”所弥补。
学校和家长要引导学生放学回家后完成剩余书面作业,进行必要的课业学习,从事力所能及的家务劳动,开展适宜的体育锻炼、阅读和文艺活动等。引导学生合理使用电子产品和网络,保护视力健康,防止网络沉迷。家长要积极与孩子沟通,关注孩子心理健康,帮助其养成良好学习生活习惯。
近日,第十三届全国人大常委会第三十一次会议日前表决通过了《中华人民共和国家庭教育促进法》,这是我国首次就家庭教育,进行专门立法。
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