河南三门峡叛逆孩子教育学校每个父母都希望自己的孩子有一个光明的未来，但在成长的过程中，孩子经常给我们带来一些麻烦，或大或小，或多或少，每天。我们只能降低我们的期望，直到什么都不要求，只希望他能健康快乐地成长。你也是这样吗?但是在成长的过程中，孩子会经历很多叛逆的时期，以至于怎么说都不听，那我们又怎能不听呢?接下来，临武专门教育学校告诉大家，在孩子叛逆时期，父母应该怎么做。

叛逆孩子教育学校

戒网瘾学校：父母怎样预防孩子染上网瘾

一，创造一个和谐、温馨、自由、轻松的家庭环境，让孩子能够体会“家”的归属感。显然，不和谐的家庭关系，或是有缺陷的家庭结构的青少年更容易陷入网瘾的深渊，而对自身家庭环境、父母关系的评价则趋向消极。

二，父母要用科学合理的家庭教育方法进行教育、引导、启迪。父母要学会正确、科学、合理的教育方式，不能对孩子放任自流，过于宽厚会使孩子难于管教，不能对孩子采取强硬态度，太严厉就会导致孩子逆反。

三，家长要平等地对待孩子，把孩子当作独立的个体，学会和孩子沟通和交流。部分网瘾青少年以前与父母的关系较为恶劣，尤其是对网络上瘾后，与父母的关系更为恶化，但家长一味责备或更严厉，与子女之间的交流并无改善。

四，不要给孩子太多的压力。网络成瘾者中，也有不少高智商或学习成绩较好的孩子，但父母对他们的要求会较高，防止孩子染上网瘾，关键在于不给孩子太大压力，否则容易选择逃避。

五，满足孩子的精神需要。许多父母都意识到，养育孩子就是要给他们提供舒适、丰富的物质生活条件，而孩子的精神需要、情绪满足、获得心理满足等都是防止孩子染上网瘾的关键一步。

六，父母应该学会科学上网。要让孩子健康地上网，父母首先要正确认识网络，并能在孩子的上网活动中给予正确的引导。将一个小孩送进一所精神病院，现在将其定性为精神病。而且还可以使没生病的人变成疾病。

如果孩子已经有了网瘾，那如何戒掉网瘾呢？戒网瘾学校专家谈到最多的8点：

1.孩子有了网瘾，在恼怒的同时，家长不能放弃孩子，只要孩子还有良心，在父母爱的感动下，孩子会为父母改变自己。

2.计算机要放在起居室里，不要在孩子的卧房里，家长可以监督孩子上网。

3.单凭个人的力量很难戒掉网瘾，所以，必须要有班主任和同学的共同努力和监督。校长要找一两个热心的学生，让他们帮学生戒掉网瘾。同学们在控制不住自己上网欲望的时候，两位同学就会劝他，带他去做些别的事情。他们会尽可能多花些时间陪他，并帮他戒掉网瘾。

4.要逐步减少上网时间和戒烟一样，不可能说戒掉一段时间，要逐步减少上网时间。每日记录自己上网时间，如少于前一天，可奖励自己。校长还要在班上及时给予他表扬和鼓励。在孩子减少上网时间的时候，父母还可以通过旅行等方式来奖励。

5.培养新的兴趣爱好。上网成瘾的学生做事比较容易投入。所以，最好能够根据自己的特长与能力，培养出新的兴趣爱好，以取代上网。

6.发挥上网成瘾的学生对电脑掌握较好，打字等速度较快等特点。所以，父母或老师可以试着让他帮忙打印文章。与此同时，因为自己对计算机知识的了解较好，所以尽量利用自己的优势，让他帮父母或者老师找资料，或者当家长或同学的计算机老师，教他们学计算机。利用自己的优势，让自己体验成功，带领自己健康地上网。

7.成为网络上瘾者的朋友。有网瘾的孩子一般都没有朋友，十分寂寞。所以，班主任或其他教师应该做其他同学的工作，让他们成为沉迷网络的朋友。街上买东西，或者去运动等等，都主动找他，把他当作病人来照顾他，直到他和同学们都能交朋友。假如可以摆脱寂寞，可以轻松戒网瘾。

8.作为学校，环境改善，在教师计算机上课时，要控制学生上网的内容，尽量不要让学生玩游戏。与此同时，学校的管理必须跟得上。不让学生很容易去学校或者上课等时间都可以很方便的离开学校出去上网。为此，学校应加强宿舍管理，不得让学生随意进出门房，不得夜宿，不得夜宿。要教育网吧经营者严格知法守法，不允许未成年人上网。对于社会上的网吧，国家应该采取强制措施，控制未成年人的上网。

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问题少年特训学校：孩子厌学不想上学该怎么办？

第一，孩子厌学是正常的。可能有几个原因：

1.老师对孩子不好，一些简单的问题解决不了，让孩子对老师有距离感和厌恶感，导致厌学。你可以去学校和老师交流，让老师多了解孩子，不要用暴力或者不好的方式教育孩子，这样可能会缓解这种情况；

2.可能是孩子在学校被同学欺负，对同学印象不好，导致孩子厌学。

您可以与孩子交流，了解他们的困惑，解决他们的问题。现在学校给孩子的学习压力太大，作业太多，孩子写不完。以后孩子会讨厌做作业，适得其反。老师给孩子留作业会更好。孩子厌学肯定是有原因的。家长要多观察，耐心听孩子说，看孩子是什么原因造成的。例如作业跟不上，听不懂，或者其他原因。

第二，对孩子少点压力，多给予信任。

孩子的学习主要靠自己。家长和老师只是起到指导作用，后者不能代替孩子学习。有的家长喜欢一路陪孩子学习，甚至帮孩子做题，这让很多孩子感到不知所措。家长可以通过努力帮助孩子设定一个又一个小目标，检查和监督孩子的学习情况，鼓励孩子的学习意识，让孩子放松，发挥主观能动性，弥补薄弱环节，学好重点课程。

第三，少物质刺激，多精神鼓励孩子。

要想学好，孩子需要树立远大的理想，有毅力学习。一些父母喜欢用物质刺激来激励孩子进步。事实证明，过多的物质奖励不能取得良好和持续的效果。作为二年级孩子的父母，我们应该多和孩子谈论生活，谈论未来，谈论孩子喜欢的职业，鼓励孩子不怕困难和挫折，设定崇高的目标，为之奋斗。

如今，父母为孩子创造了一个不吃苦的环境。孩子在生活中形成了不劳而获的习惯。孩子的潜能优势没有得到激发，导致对被迫学习的心理阴影。有些家长希望孩子学习，而不是根据自己的兴趣培养自己的专业知识，激发自己的学习热情，而是通过孩子实现自己未能实现的理想。这是父母的补偿心理。

学校片面追求成绩，忽视了孩子的全面发展。沉重的课业负担，无休止的考试练习，难以理解的知识，让孩子望而却步。孩子厌学，家长千万不要操之过急，用成人的标准来衡量孩子。多表扬，少批评，多鼓励，少指责，增强自信心。