湖南娄底叛逆青少年教育学校特训学校指出，需要家长做以下事情来引导叛逆孩子...特训学校指出，需要家长做以下事情来引导叛逆孩子:第一：与孩子交流时要保持冷静和对抗是对叛逆孩子最失败的教育方法。在与孩子交流之前，脾气暴躁的父母必须时刻提醒自己保持冷静。不要急着责骂、殴打孩子，也不要把孩子们曾经想好的所有沟通计划都抛在脑后。第二：在与孩子交流的过程中，我们需要观察很多沟通的方式有很多种。如果父母陷入为人父母的焦虑和担忧，沟通就会偏离理性的方向。父母最好先观察自己和孩子之间存在哪些沟通问题，从第三方的角度看待孩子的叛逆问题，从不同的角度与孩子沟通。

叛逆青少年教育学校

青少年特训学校：孩子数学成绩差，导致厌学怎么办？

女儿二年级，数学一直学不好。老师经常批评她。她害怕数学，甚至厌倦了学习。我该怎么办？

青少年特训学校回复：随着数学教材的不断更新，内容不再是简单的加减乘除算数题，而是在小学知识中加入了大量的生活运算，不同程度上使小学数学成绩更加困难。小学数学如何学习才有用？学生在学习过程中如何掌握学好小学数学的方法？

第一：我们需要更加注意学习方法。数学学习不仅要包括加、减、乘、除的操作。如果计算只在大脑中形成纯粹的记忆，而不理解逻辑关系，那么它只会越来越困难。

第二：在所有的数学学习中，每个人都会粗心大意，所以教育孩子不要忽视步骤来节省麻烦。

第三：问更多的问题，遇到那些典型的问题，即使第一次解决问题做对了，也要让孩子理清第二次的想法，原因是让孩子在做问题的过程中掌握规则。

第四：理清思路，不仅要做题，还要在做题的过程中举一反三，让孩子更清楚自己是对的，增加自信心，对知识充满兴趣。

第五：让孩子学会详细解释计算过程，让孩子用自己的思维模式讲述问题。这也是孩子帮助自己理清思路的一种方式，有助于在以后遇到问题时准确找到切入点。

第六：引导孩子思考，遇到困难的问题父母不能急于说答案，但找到方法引导孩子通过转动大脑找到解决方案，有时不妨让他思考，这更有利于孩子未来的学习。

第七：引导孩子总结规律，观察题目的类型和特点，让孩子找到规律，总结经验。

第八：差异比较，对于类似的问题，找出差异，这也可以让孩子掌握避免错误的方法。

第九：发现数学的兴趣，用特殊的语言和方法让孩子感受到数学的魅力，事实上，数学是一门非常有趣的知识，培养兴趣而不是枯燥的教学，如果有强烈的兴趣，孩子自然会爱上学习。

关于孩子厌学，青少年特训学校建议这样做：

1.与老师沟通。说你的孩子害怕数学，你可以送礼物，让老师更关注她的学习。想让她感兴趣。不要总是批评她，而是鼓励她。让她感到骄傲。学生厌学与老师有很大关系，与老师沟通也许会缓解孩子的厌学情绪。

2.降低要求。孩子不喜欢数学，那就不要强迫她，否则适得其反，只给他提一点基本的要求就可以了，比如及格，比如补最后一名等等，缓冲孩子的情绪。

3.培养兴趣。培养兴趣的方法有很多，因人而异。例如，一些孩子可以通过阅读一些数学故事和数学童话来激发他们学习数学的兴趣；你也可以把教育融入游戏中，提出一些有吸引力的问题，让孩子在头脑中形成悬念，思考，直到上瘾。还能让孩子感受到数学在生活中的魅力和作用，比如商场购物、返卡、设计最佳购买方案等等。

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青少年叛逆厌学学校：离家出走的孩子都在想什么？

孩子离家出走，父母往往大为光火又束手无策。其实，我们希望孩子能学好，需要高度重视问题发展的过程，必须追查原因，从根本上进行科学处理。

青少年的反叛心理成因：

一、家长教育方式不当是造成青少年叛逆心理的主要原因。

1.传统观念影响了一些父母。很多中学生认为自己做错了事情后，最厌恶父母的指责，而厌恶他们的原因是父母的傲慢和态度。

2.父母缺乏常识，导致教育方式不合理。有些父母缺乏一般心理学常识，对孩子的教育方法简单粗暴，常常忽视孩子的自尊和心理承受能力。尤其是小孩出了错，不与他们一起分析错误，商讨补救之道，而是训斥或鞭打孩子，使孩子在犯错的时候感到孤独；引起反叛心理。

对策：1.父母也要首先承认自己在教育上有错误，没有下功夫培养孩子的学习习惯。父母应在自我反省的基础上，与孩子进行二三次的倾诉，检讨他们的缺点，倾听孩子心中的想法，与孩子一起下决心，慢慢地赶上去。父母永远不要重蹈过去那一套简简单单、粗暴的做法，不要放弃教育的责任。

2.征求教师的意见，和孩子讨论，分析孩子的主要问题在哪里，从而有针对性地采取措施。

二、青少年学习态度、方法的问题。

1.在成长的过程中，总是会遇到各种问题，孩子们也不例外。由于青少年的心理和社会经验的缺乏，再加上家长的粗暴管教，让孩子会感到无助，不知所措。

2.校园中老师和同学之间的关系，并不是每个孩子都能处理得好，如果相处不愉快，孩子就会显得格格不入，导致沮丧、暴躁、厌学等。

为何青少年问题越来越多？青少年叛逆厌学学校的看法如下：

根据相关教育机构的研究发现，问题青少年普遍具有三大特点：一是青少年在成长过程中，偏离了正轨，而不能自我纠正或克服不良行为。第二，学校和家长都没有尽到教养的责任，没有在心理上引导孩子的能力。第三，物质生活丰富，孩子已经不懂得什么叫吃苦，什么叫节约。青少年在性格、心理上有不同程度的问题。在客观上，问题少年的养成是家庭教育失当的表现，不良的社会风气与僵化的应试教育等多种因素综合作用的结果，已经偏离了正常的发展轨道。

青少年叛逆厌学学校以心理辅导，行为矫正，思想教育和性格教育为前提，对8~18岁有很强的社会责任感。叛逆、厌学、离开家、挥霍、自卑、自卑、打架斗殴、亲情冷漠等不良行为习惯的青少年进行心理辅导。帮助他们摆脱困境，纠正不良品行。

青少年叛逆厌学学校致力于青少年的成长与蜕变，注重学生的健康发展，全面发展，因材施教，个性指导，加强实践；采用全封闭，寄宿-军事化管理，以加强青少年行为。锻炼孩子的意志，提高孩子的自我控制能力，学会自我约束，让孩子学会团结合作；通过生命经验，让孩子学会生活自理，学习生存能力，懂得付出和收获，学会处理人际关系，提高综合素质，学会立足社会，不断发掘孩子的潜能，培养孩子的兴趣和爱好，使青少年感到追求的快乐，使其修身养性，陶冶情操，从而获得自信和成就感，使孩子学会独立、学会做人，学习生活、学习、感恩、拥有正确的价值观。