湖南常德叛逆少年成长学校了解孩子的心理，首先我们应充分理解这个时期孩子的心理特点。我们要认识到这种稳定及不稳定的时期,具有普遍性。那么青少年出现叛逆该怎么管教呢？下面就和叛逆封闭学校一起来了解更多吧！

叛逆少年成长学校

如何解决孩子沉迷网络?青少年管教学校给出以下建议

青少年网瘾、青少年早恋已成为当前广大家长最为头痛的问题，本站已为广大家长就青少年早恋问题发表了很多文章，家长们都可以看看。在此，我们就如何防止孩子们染上网瘾这一重大问题展开讨论。青少年管教学校专家表示，事实上，作为家长的我们才是防止孩子染上网瘾的关键人物，如果父母没有做好，就会间接或直接导致孩子染上网瘾。

一，正确引导和看待青少年多样化发展。仔细考虑一下孩子的天分，接受他们擅长的领域；

二，多鼓励少骂人。父母不停地责备孩子，只会让孩子不愿和自己交流，他们会到网络上发泄。父母要超越网络，要想办法将孩子吸引到身边，去发现孩子的长处，表扬鼓励他，让他们在努力后获得奖励；

三，丰富孩子的课余生活。吃饭后，陪孩子去散散心，让孩子知道现实中的陪伴永远比虚拟世界的陪伴更重要。要让孩子发现自己的长处，在现实生活中更自信。父母不能责备孩子，伤害了他们的自尊心，要帮助他们树立自信，肯定孩子的个人价值。平淡无奇的生活很容易将孩子推向网络，如果网络是孩子自我实现的唯一途径，他们会选择网络。

父母要想不让自己的孩子染上网瘾，那就请在孩子身上多放点心力，多与孩子沟通，了解他们，不妨试着做个朋友。对父母而言：任何事业的成功，都不能弥补你在教育孩子方面的失败！

网络成瘾症完全是人为的，只要加强监管和调整，就可以预防网瘾。

1)上网的时间要自律，尤其是晚上的上网时间不能太长。

2)注意操作的姿势。屏幕应该处于双目或稍低的位置，和眼睛的距离应该在60厘米左右。敲键盘前臂成90度。灯光不能太暗。指尖敲击键盘的频率不宜过高。日常生活中要丰富自己的业余生活，例如出去旅游，与朋友聊天，散步，参加一些体育活动等等。

3)在饮食方面要多吃富含维他命、蛋白质含量高的食物，如胡萝卜、荠菜、苦瓜、动物肝、豆芽、瘦肉。

4)有早期表现时，家长应该立即介入。青少年管教学校希望家长能和孩子建立亲密的亲子关系，营造一个良好的家庭氛围是孩子摆脱网瘾的有用途径。生活在一个民主、公正、积极乐观的家庭里。又怎能进入虚拟世界？想方设法对付孩子的网瘾，不如用一种方法来创造一个自己敢玩的环境。

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叛逆小孩教育学校：中学生普遍心理问题有五个方面：

1、依赖性：当前独生子女学生越来越多，学生日益成为学生的主体。他们有的成长于宠爱里，从小受父母的百般呵护。娇宠，犹如温室里的花朵，缺乏独立意识，无所不能。

2、骄傲心理：主要是由于父母的溺爱和宠爱，独生子女成了全家人的轴心。她们总是觉得自己比别人强，总想先抢头，不能容忍别人超越自己。她们不知道山外青山楼外楼，强中强中弱。他们一旦遭遇挫折失败，受委屈，常常意志脆弱，承受能力差，痛苦难以自拔，甚至走向绝路。

3、利己狭隘：表现为心胸狭窄，自私，常在小事上为所欲为，对个人利益过于看重，常有冤屈、吃亏、沮丧，并有强烈的报复心理。

4、自我怀疑。因各种原因怀疑自己的品质、智力、能力，以及对自身品质、智力、能力的低评所产生的心理感受。一旦自卑感形成并发展起来，就会对人的心理构成和人格心理产生越来越明显的消极影响。尤其是初中生还处在心理发展不稳定的年龄，自我否定意识更易引起情绪的剧烈波动和思维的急剧变化，严重影响他们的学习和生活。

5、忧郁是中学生普遍存在的心理障碍，是中学生不能面对外界压力而产生的消极情绪。初中生情绪低落，常生活在焦虑不安之中，内心孤独，对同学、老师、父母都不愿意倾诉。

初中生心理健康问题主要有以下几个方面：

(一)学业问题。

学业产生的心理问题是中学生心理问题的重要组成部分：

1.学生学习心理压力日益增大，导致精神萎靡，食欲减退，失眠，神经衰弱，记忆力减退，思维迟缓等。

2.厌学是当前学习活动中最突出的问题。不但学习成绩差的学生不愿学习，有些成绩好的学生也厌学。

3.在考试中出现焦虑情绪，特别是考试时。

(二)关系问题。

初中生人际反应也存在很多问题。其问题包括以下几个方面。

一，和老师的关系。教师在教学中存在的主要问题是：教师对学生的不理解与不信任，导致学生的对抗心理，教师的认知偏移。

二，学生之间的关系问题。初中生不但希望得到教师的理解与支持，而且希望能在班级与学生之间获得可接受的归属感，获得学生和朋友的理解与信任。

三，和父母的关系。民主集中制、和睦的家庭，给予中学生一个温暖的归属感。独裁的家庭里，父母和孩子不能正常交流，导致孩子孤独专横。初中生的各种家庭创伤，会产生不同程度的心理伤害。

(三)青少年的心理问题。

1、青春期封闭心理。这一现象的主要表现是外化封闭与外化封闭与日益丰富的内心活动并存。所谓封闭心理，就是青少年普遍而特殊的心理特征。

2、情绪激动。青少年生理的剧变，必然导致中学生的情绪发生波动。这样的不安情绪有时会显现，有时会隐匿。

3、早恋。

初中生通常是未成年人。中学生的恋爱叫做“早恋”。中等教育阶段，特别是高中阶段的中学生，这一阶段最突出的矛盾之一就是性发育迅速与性心理相对幼稚的矛盾。

(四)挫折适应问题。

初中生挫折主要表现为学习、人际关系、兴趣、愿望、自尊等。造成这种现象的原因有客观的、社会环境的和个人的主观的。

精神卫生是指各种心理活动正常、关系协调、内容符合实际、个性相对稳定的状态。可以说，心理健康的标志是：身体、智力、心理很和谐、人际关系良好、能适应环境、有幸福感、在学习和工作中充分发挥才能，生活有效率。

精神活动强度、精神活动耐受、循环节律、意识水平、暗示能力、康复能力、精神控制、自信、自信、社交、环境适应等十项指标。