孩子缺乏阳刚之气,抗压受挫能力弱?孩子假期沉迷电子产品,缺乏与人沟通?孩子拖拉懒散、没时间观念、自理能力差?孩子缺乏体能锻炼、篮球技能有待提升?
孟子曾用“一曝十寒”来讲解教育,“双减”后,我们的教育不也是这样吗?孩子作业少了,大部分时间都是和家长一起,学校教育固然管用,家庭教育的重要性却陡然增长,孩子在学校减负了,回到家里再放了羊,再好的政策,也会因家庭教育的缺失而功亏一篑。
这个儿子沉迷于游戏,不愿意去上学。他母亲终于在一个商场外找到了孩子,此时的儿子翘着二郎腿,坐在椅子上打游戏。
著名学者、家庭教育专家、生命化教育发起人、教师公益研修“教育行走”项目创始人张文质先生围绕《父母改变孩子改变》这个话题,提出了三个重要观点:家庭教育的重点是“家庭”,然后才是教育;母亲是“天然”的,父亲是被“造就”的;要从生命性去思考母亲与父亲的意义。关于这个话题的实践,他最后总结道:“这不是一个机会,而是责任;这是机会,更是责任;所有的责任,都是机会。”
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