很多家长给给孩子做上学前的心理建设的时候,总是习惯性地向孩子去展示校园里各种美好的东西,就连孩子看的有关绘本里也都是种种美好的描述。有趣的课堂、一大堆可以玩耍的好朋友,好吃的饭菜,游乐场一样的娱乐设施等等。
2.关注“特殊儿童”,共商对策。幼儿的健康成长是大家共同的愿望。但个别幼儿存在着情绪、情感和社会行为问题,如何做好这些特殊幼儿的教育工作,使其健康发展?本着尊重、平等、合作的原则,我们邀请班内“特殊儿童”的家长来园观摩孩子的学习情况,通过实地观察,发现自己孩子的不足和存在的问题,然后针对问题,教师给予耐心的分析和指导,让家长用科学的方法去教育和引导孩子,指导家长有效地开展家教工作,取得了明显的成效。
随着现在社会不断的进步与发展电子产品以及越来越普及,无论是老人还是孩子,现在也都会使用的智能机,尤其是对于现在的小孩来说,不再像过去那样喜欢在户外活动,而是在家里面拿着一个手机沉迷网络世界,其实在孩子玩手机,这件事情上,很多父母大部分都是睁一只眼闭一只眼,总玩手机和不玩手机的孩子10年之后的差距只会越来越大,接下来就让小编和大家一块分享一下。
父母对孩子的教育越来越重视,一些父母对孩子的教育存在着很大的焦虑情绪,事事都要为孩子的教育让步,让父母和孩子沦为教育的奴隶。
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