校长带着我们赶紧摸底排查。最后得出的结论是:父母在外打工,把孩子接到身边上学;有的去县城上学;有的还在考虑中,是去县城上学还是去我们那上学。
要使家庭教育真正成为学校教育的有效补充,家庭教育与学校教育必须做到目标一致,观念相同,教育方式共通。然而,在“应试教育”向素质教育转轨的今天,仍有少数家长只盯着学生的分数,忽视学生的综合素养的提高。为此,在与家长沟通时,要努力转变家长的人才观。通过家长会、教学开放日等各种机会,把学校人才培养目标、办学思想、教育观念等与家长交流,提高他们的认同感,配合学校使用行之有效的教育方式方法,步调一致。
有些父母不愿放手让孩子做主,总是过分参与孩子的事情,他们一会儿指挥孩子喝水,一会儿要求孩子看书,一会儿又要求孩子做运动。
面对孩子入园焦虑,尤其是一个月还没有适应的孩子,父母多从自身寻找原因,控制自己的焦虑情绪,然后用游戏,读书的方式帮助孩子更快的理解幼儿园的规则,适应幼儿园环境。
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