孩子母亲因和家人有矛盾,不照顾老人,也不打工,没有收入,也不送孩子去上学,孩子已经两个星期没去学校了。孩子说想上学,但是妈妈不让去,他想自己骑着小车去上学。
对策:中学生确实面临着巨大的学习压力,在这个时候,中学生追求主动。如果老师和家长扼杀他们的主动性,很容易导致叛逆行为。如果你要我学习,如果你对我的努力不满意,我就不会学习。离家出走的主题更多的是关于离开学校。因此,老师和家长不应该给中学生施加太大的压力。相反,他们应该培养自己的学习主动性,并从动态的角度督促他们更加努力地学习。
略过那段当时很艰难、很拉扯的过程说说结果吧!结果是:孩子说啥也不念了!我和她爸爸当时的态度和这位打电话来咨询的家长一样:“你上学,我们怎么都能供你,你不上学,对不起,一分钱也没有!”我们当时就是想吓唬孩子,想让她知难而退!结果,孩子就回了我们一句话:“好!我知道了!”
“双减”下的新学期,有些家长并没有因为减负而真的如释重负,反而还更焦虑了,这种焦虑来自于家长们不知道该如何帮孩子查漏补缺。尤其是当孩子进入高年级后,各科学习难度明显提高,辅导孩子已经超出了自身的能力范围。因此在双减政策实施后,很多家长会担心孩子学习跟不上。
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