3。统筹抓好“五项管理”。围绕作业、手机、睡眠、读物、体质“五项管理”,引导学生科学利用课余时间,进行必要的课业学习,参加适当的家务劳动和体育锻炼,开展阅读和文艺活动等,养成良好学习生活习惯。引导学生合理使用电子产品,防止沉迷网络。寄宿制学校要统筹安排好课余学习生活。合理管控社会活动进校园。
要是家长盲目的让孩子追求分数,那很可能让他成为一个除了学习神都不会的人,这也是为什么很多学生小时候学习很好,可是在工作和生活中却不如意的原因之一,家长和老师在要求孩子高考分的时候也要重视他们其他方面的发展。
快40岁的我,哪怕有学历,有一堆证书,再进入职场当个打工人就无法兼顾家庭,虽然孩子独立上学了,但是我还是希望可以多陪伴和照顾他,让他顺利度过青春期。而且近年经济大环境不好,工作机会也并不太多。有那么两个月我刚从写论文的焦虑中走出来,又开始陷入中年危机的泥潭。
泰国有个5岁的小男孩,不愿意上学,面对这种情况,妈妈选择了控制自己的情绪,没有对他发脾气,反而给他请假一天,带他去捡垃圾。他们沿着马路去捡塑料瓶,由于脱离了校园的束缚,孩子刚开始特别兴奋,但这种兴奋并没有持续多久,孩子很快就觉得累了。这个时候,妈妈并没有妥协,直到孩子明白,上学远比生活容易的多的道理。
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