因为疫情充满未知,一拖再拖,幼儿园终于开学,又迎来了一批新宝贝。说到孩子入园,大多数人都在关注和讨论的是怎么缓解孩子的入园分离焦虑,有很多的书和文章给出了很多分析和见解,以及建设性的建议。其实在孩子的身后,还有一群同样焦虑的人,就是孩子入园后的妈妈。
我经常告诉家长,千万不要只盯住成绩评价孩子,因为在中国的学校,最不缺的就是成绩优秀的孩子。盯住成绩,就可能看不到孩子的优点,就会不断的否定孩子,抹杀孩子的自信心。
开学短短一周,“青春期手册”后台和我的个人微信接到了很多关于孩子“厌学”的留言。有一直休学这学期仍没能返回校园的,有进入初三关键学年,高一转折学年适应不良的,有“好学生”突然不想去上学的。
比如孩子回家哭着说自己今天没有得到老师的奖励,家长问及原因,孩子说是因为自己和同桌说话。家长就满不在乎地说,不就是一个小印章吗?别哭了,回头我给你买一个。
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