孩子需要外界的正向回应和反馈,需要成就感,可是我们自己感受系统的封闭也大概率发现不了孩子的情感需求,孩子在父母这里得不到及时回应和反馈,没有成就感,他很容易通过其他方式去弥补啊!而电子产品和网络游戏的开发往往正是无数人设计的人性游戏,恰恰可以给孩子他正好强烈渴望的及时反馈和成就感,于是,沉迷就自然而然发生了。
那些从这所学校走出来的孩子们有些重新走入课堂开始了新的学习生活,有的走上了社会找到一份自己喜欢的工作,开始自食其力了。所以,青少年叛逆学校虽说是时代的产物。
日常生活中,这些每天已经沉迷于打游戏不能自拔的男人很多,他们就算是自己面前的油瓶倒了,都不会起身扶一下,更别提让他做其它事情了。
路焕新律师在研读了《家庭教育促进法》后,认为涉及父母及其他监护人法律责任的条文主要是第四十八条,该条规定父母或者其他监护人拒绝、怠于履行家庭教育责任,或者非法阻碍其他监护人实施家庭教育,未成年人住所地的居民委员会、村民委员会、妇女联合会,未成年人的父母或者其他监护人所在单位,以及中小学校、幼儿园等有关密切接触未成年人的单位都可以进行批评教育、劝诫制止,必要时督促其接受家庭教育指导。
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