这是很多家长的通病,他们认为与其他孩子比较可以激励孩子,但事实恰恰相反。每个孩子都有长处和短处,所以不要只盯着孩子的短处,把它放大。父母的这种比较心态和焦虑会加重孩子的心理负担,增加自我否定。
再来说说我选择的学校,由于它是建制最早的一所公立涉外学校,学校有“国际部”和“中国部”,国际部招收外籍子女,所以学校内部也有一些不同文化的碰撞。虽然中国部就是普通公立小学,但学校的特殊性质,依然可以让孩子接触到不同的文化。
据了解,拥有“不愿让孩子输在起跑线上”的心理,选择为孩子报各类培训班的家长不在少数。目前,“双减”政策的出台,不少家长表示,不愿再跟风,盼着“松口气”。
因为一个学生的背后牵涉的是一个家庭,他们都是一个家庭的未来,谁也不能也不敢在孩子安全问题上打马虎眼。笔者所在的学校不但要求班主任在课堂上利用班会课进行安全教育,还要求家长通过网络平台带着孩子学习,甚至学校还组织专业人员到学校现场讲解和演练,让学生对安全知识有一个客观具象的了解。
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