到了孩子6岁时,家长发现人家的孩子都喜欢阅读,自己家的孩子看见书就跑开,开始焦虑地问我:老师我的孩子不爱阅读怎么弄?
孩子年龄比较小的时候,家长们往往觉得孩子闹点情绪都不是什么大问题,但是有的孩子却确实已经形成了情绪障碍。情绪障碍包括焦虑,抑郁,狂躁,强迫,社交恐惧等问题。一二年级就出现明显厌学行为的话,家长一方面是注意家庭养育的方式的改变,再有就是必须得接受心理上的辅导。
面对状态不好的孩子,他们可能会用“偷懒“”找借口”等字眼进行斥责、批评,结果反而雪上加霜,造成对孩子的二次伤害。还有些家长由于“病耻感”作怪就是不愿将孩子与抑郁症“挂钩”。
家庭教育的重要性,在上述数据中被尽显,但是这些还远远不够,笔者还要强调一点的是孩子的学习压力也跟家庭教育方式有关。
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