我国为了提升全民的整体教育水平,实现了九年义务教育就意味着在这个期间所有的孩子必须得到同等的上学机会,而现在义务教育的入学率将近100%同时帮助很多的家长减轻了养育孩子的负担。
就对孩子教育的方式方法来说,学校的家长教育可以是有效和有用的。例如,如何科学选择合适的教养方式;如何形成孩子在身体、情绪、认知、社会交往的整体性发展,并在此基础上形成孩子的发展优势;如何预防和应对孩子发展过程中的问题、困扰和焦虑,提高孩子的抗压能力;家长如何配合学校做好学校教育的参与工作等,这些才是家长教育真正的核心问题。我们要承认,家庭教育的重要作用,与我们多大程度上可以改善家庭教育,不是一回事。家长教育不是万能的,家庭教育是一项全社会的工程,家长教育主要是改善家庭的教育方式方法问题。
国家对家庭教育颁布立法,可见家庭教育的重要性。家庭教育不是一件小事,已成为世界都关注的课题,并且是一个迫在眉睫需要被解决的问题。全国妇联家庭教育状况调查显示:50%的家长不知道用什么方法教育孩子。有些家长只把孩子生下来,便放任其野蛮生长;还有许多家长对孩子从小焦虑到大,还有部分家长对孩子过度娇惯……这些都是不正确的家庭教育的表现。
这是纪录片《我不是笨小孩》中三个孩子家长的苦恼与困惑。他们的孩子上学之前都是“别人家的孩子”,聪明伶俐,讨人欢心。然而,令人匪夷所思的转折出现在上学之后。
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