在孩子3岁的时候,很少有孩子沉迷于电子产品的。他们绝大多数都是吵着爸爸妈妈或者爷爷奶娘带他们出去玩,不管外面多冷或者多热,下雨还是下雪。
由于幼儿园的学习与生活与小学是完全不一样的,所以需要孩子个人对这部分有一定的认识并作出一定的心理准备,避免开学出现“分离焦虑”、“厌学”等其他突发的状况。我曾经接触过几个,孩子的厌学不是出现在一年级开学,而是出现在一年级下学期或二年级,经过我与孩子评估以及家长面谈后,了解到其实是孩子对小学生活的期待以及对自己的期待与现实产生了落差,当然家长没做好耐心地引导也脱不了关系,因此而产生了一系列的不适应的后果。
沉迷电子产品;叛逆,拒绝沟通,与家长冷战;内向不自信;畏难抗挫能力差;人际交往能力差,孤僻自闭脱离团体;早恋,不懂承担爱情和婚姻责任,不懂得感恩;学习不主动,成绩不理想,逃学厌学;没有方向和目标;青春期比较迷茫,需要引导的青春期学员。
5.提高家庭教育指导师队伍素质。鼓励广大教师、家长系统学习家庭教育课程,掌握科学的家庭教育理念和操作方法。三年间,取得家庭教育指导师资格证的教师、家长比例逐年提高。
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