于是我们一起探讨这个年龄的孩子除了上学可以做什么?他自己想做什么?不急于产生答案,而是让他去说就自己的想法,再一个一个的看可行性,最后好像除了上学也没有更好的选择!虽然并不完美,但之前为第二天上学做好了准备。
两者同等重要,他们具有互补性,也具有无法替代性,学校给予的将是知识和集体生活的感受,而家庭给予的相对来说要更多一点,对社会的认知,个人的品行,自己行为意识的树立都需要家庭作为辅助,或者作为主要力量,才能够形成,因此来说,家庭和学校对孩子的教育是缺一不可的,两者更好的结合,才能够起到事半功倍的作用,
你知道,那时候能把孩子送到武术学校的,一般都是家庭条件不好,平时不好好上学,或者外地的居多。当时学校95%都是外地孩子,我住的那个宿舍,就我一个北京孩子,他们都说家乡话,我一句听不懂,感觉就被孤立了。很孤独,几乎要疯了。
因为是这个母亲一直不放弃,就算被很多学校拒绝,还是去苦苦哀求那些校长。希望能让双耳失聪的孩子像正常孩子一样上学。
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