对于一些年幼的学生而言,上学不好玩,而上学好处更多。甚至是青春期的孩子,他们发现在家里面相对比较自由,在学校限制非常多。对比之下,他们自然就会选择不上学了。
这个成功的给了我很多启发,排除厌学心理是一项长期、艰苦、复杂的工作,需要社会、学校、家长的共同努力。只有全社会形成一个尊重科学、尊重人材的社会大环境,深化改革,确实减轻学生负担,实现从应试教育向素质教育的转变,给孩子以科学的教育,注重心理辅导,才能有效地消除厌学情绪的蔓延,使学生健康地发展。
比如:每天要求孩子学习,要求孩子名列前茅,要求孩子做你认为应该做的事情,孩子长大已经有自己的独立思考,他不愿按照你的要求去执行。
否则当孩子开始有了自我意识,父母还是如此包容孩子,让孩子对父母有强烈的依赖感,他深知只要不愿做父母一定会在后面撑着。
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