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王剑婷说，孩子社会适应方面需要辅助，如果能顺利上学，等于是社会再加入，理想来看，目前可以看看孩子的亲属当中或社会力量，谁能做孩子的共同监护人，帮助孩子去更好地适应社会、正常成长。
随着5G时代的到来，孩子面对海量信息和繁重的学习任务很容易出现各种厌学情绪并沉迷网络，家长需要引导孩子高效学习，挖掘孩子的学习潜力，让孩子具备高效学习的能力，掌握高效学习的方法。
产业观察家洪仕斌指出，儿童电子产品的价值，在很大程度上来源于其安全、可控的特性，这也是其与普通电子产品核心的区别。例如，家长由于担心小孩保管不善、过度沉迷等原因不给孩子买手机，这才以电话手表作为替代品，同理，家长购买儿童平板电脑、学习机，也是想让孩子用于学习而非娱乐，从技术方面看，学习机并没有比普通平板更值得夸耀的特性，如果再不能保障内容安全，那么儿童电子产品价值何在便值得商榷。
南通市妇联积极回应广大心理健康家庭教育指导需求，发挥“家长学吧”、家长学校等家庭教育指导中心和家教讲师团作用，开展常态化家庭教育指导服务；学校选派教师深入社区（村）开展家庭教育指导，为家长提供公益性服务，帮助家长提升科学家庭教育能力和水平，联合构建学校、家庭、社会“三结合”教育网络。
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