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全体老师、家长要认真学习“双减”文件，自觉主动落实文件相关精神和要求，为学生的健康成长护航。家长、老师要加强与孩子的沟通交流，关注孩子心理情绪，帮助其养成良好学习生活习惯。积极引导学生按时作息，每天进行必要的课业学习，从事力所能及的家务劳动，开展适宜的体育锻炼，开展阅读和文艺活动。科学合理使用电子产品，控制使用时长，保护视力健康，防止网络沉迷。督促学生按各年级下发的暑期生活指导方案，完成相应的阅读、综合实践、劳动、体育锻炼、学科作业。
总之，在家庭教育当中有不少说道，最关键的就是要结合孩子实际情况进行，该管教的时候就应该管教，同时适当的放松也很有必要。
有的家长成天玩手机,对孩子使用电子产品听之任之;孩子一哭闹,便用手机来安抚、分散孩子注意力。家长的言传身教,无形中给孩子造成一种认识上的错觉、行为上的误区，手机一旦占据孩子童年记忆,就难以走出沉迷其中的噩梦。
早上抖音一位大二女孩妈妈问题：大二孩子不上学，回来亲属都说他，孩子生气，决定不上学，去打工，暑假不和人交流，让爸爸请假陪她，不愿意让她放弃，都说让她上学，孩子说再逼她去跳楼。现在去打工了，问问院长，能不能让她再去上学呢？
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