问题少年管教学校(少年管教学校)

很多家长其实都有这样的问题，觉得问题少年还是孩子，不要面子，也不懂得思考，但是，问题少年其实和大人一样，都是一个独立的个体，需要得到大人的尊重，需要获得与大人等同的权利，问题少年希望自己能够得到家长的平等对待。

一旦家长伤害了问题少年的尊严，问题少年管教学校看到问题少年就会使用顶嘴的方式来进行回击，希望家长能够注意到对自己的尊重，能够体会到他们同样是需要尊重的。

叛逆问题少年都有着一些共同特点：非常容易发脾气、喜怒无常、几乎总是拒绝大人要求他们做的事。
他们最大的问题就是：不愿意接受成人的权威。

这个时候，问题少年管教学校希望家长需要真正理解你的问题少年。
只有放弃对问题少年的控制，才能获得更多的掌控权；只有不强迫问题少年听话，问题少年才会开始听你的话。

问题少年管教学校认为不要试图等待问题少年自己走出叛逆期，这是很消极的，只有不负责任的父母才会选择这样的方式。

无论诱发叛逆的因素是什么，问题少年的逆反是总归是有目的的，问题少年以叛逆的方式对学校老师和家长做出反应是因为他不知道怎样控制自己的想法和情绪。
当你在处理和问题少年的关系时，牢记这一点非常重要。
当你用暴力来对待叛逆的问题少年时，其实你失去了掌控力，因为问题少年会把自己接下来的一切错误行为都归咎于你的暴力。

问题少年的叛逆期是他人生的十字路口，爸妈们应对正确与否，对问题少年今后的成长影响巨大。

问题少年管教学校提供正确的思路是：

①要摒除家长对问题少年居高临下的心态，放下身叚，以一个值得信赖的朋友的身份出现，这样更容易被问题少年接受;

②问题少年正在成长阶段，人生观，价值观尚不成熟，要苦口婆心，循循善诱，切忌脾气暴躁，大骂出口，大打出手，如此反而会使他们反感而更加叛逆;

③对处在叛逆期的问题少年，要多表扬，少批评，那怕是他们一丁点的成绩和进步，都要及时地发现，给以足够的鼓励与表扬，增强他们成长和向好的动力;

④要与问题少年多参加社会公益活动，培养他们的爱心，使他们体会到乐于助人，帮助他人的无限乐趣，提高道德素养，增强他们在学校知同学中的魅力与威望。

⑤在和问题少年做真诚朋友并搞好关系的同时，适当地贯穿是非观念和善恶，叫问题少年知道什么样的事情可以大胆做，什么事情不宜做，什么事情坚决不能做。