如何教育叛逆期青少年(青春期少年叛逆如何教育)

1.叛逆期青少年是在玩耍中让自发性得到成长的。

如果缺乏对叛逆期青少年心理了解的话，就很容易去片面地限制叛逆期青少年的自由。当叛逆期青少年感觉到自己不自由时，第一反应就是反抗，表现出来的行为，诸如：

顶嘴，父母让这样，叛逆期青少年偏不，并且会说出一大堆理由；或者有的叛逆期青少年在反抗无果的情况下，干脆就沉默下来，用不说话来反抗。

这样一来，亲子沟通关系就急转直下，让家长有些束手无策了。

如果家里有这样的叛逆期青少年，请家长首先要思考一下了，你是否过度地限制叛逆期青少年玩耍这一天性和自由，如果有，就需要我们的家长赶快解除紧紧束缚叛逆期青少年自由心灵的绳索。

2.培养叛逆期青少年的学习意愿。

叛逆期青少年缺乏自己思考的能力，家长应该反省一下，形成这种局面的原因还是在于前期的发展受阻，而不能简单归于叛逆期青少年自身。更不要用打击性、诱导性的言语来说教叛逆期青少年，比如“不好好学习，大了只能捡破烂了”，“不学习就没有好出路”，“叛逆期青少年，父母都是为了你好呀”等等，这种说教反而更容易引起叛逆期青少年的逆反，甚至反抗心理，或者出现对于目的的错误判断。家长可以引导叛逆期青少年做时间成本计算，让叛逆期青少年明白他用在学习上的时间有多少，花在玩儿上的时间有多少。

让叛逆期青少年在对比中通过效率提高来减少学习时间，增加用在娱乐和玩耍上的时间，这样就会增加叛逆期青少年对待学习的积极性。

3.父母要勇于认错，认真对待叛逆期青少年的建议。

当家长失去叛逆期青少年的信任时，试想，家长的话还有权威性吗？叛逆期青少年还能认真听家长的安排和布署吗？特别是很多家长带着强烈的自我情绪批评、指责、打骂叛逆期青少年后，更会回避亲子之间的矛盾和冲突。

因此，父母有时候要恰当地听取子女的意见和意见，要做到态度诚恳，敢于承认错误，反省，与子女进行公平的沟通。

这样的心态很关键，就是要通过“以身作则”来教育子女，让父母的“自我反省”变成最真实的榜样。

4.给予青春期少年足够的思考和休闲时间。

如今的父母常常过分地约束自己的子女，将自己的想法毫无节制的传达给子女，以读书为借口，剥夺了他们太多的休闲活动，让他们“无理由、无快乐”地生长，他们的性格是有限的，当他们的耐心达到一个极限时，他们就会暴走。

因此，父母应该让他们有足够的自由度，仅仅在一定的范围内。“捣蛋”、“嬉戏”、“胡闹”、“吵架”等都是孩子自发的表现，不能只靠攻击，要在一定程度上加以约束。

当父母们面临这些问题时，我们要清楚，在他们的品德中，并非有任何问题，而是因为他们没有被正确的教育，没有被正确的指导，家长没有采用没有正确的教育方式，导致了孩子在成长中的困惑。