特训学校中儿童叛逆的定义不满足于旧的规则、事物和概念，并且不再适用于现在。尽管人们认识到新事物有其缺陷，但很难验证它们相对于旧事物的具体优势。万一对旧东西不满意，最好尝试新事物。对旧事物的否定是片面和盲目的。人们通常认为旧东西是无用的、过时的和腐烂的。

首先:孩子们的叛逆时期是他们成长的绝佳机会。一方面，我们想形成一个自我，但另一方面，我们不能把我们的自我变成傲慢。要敢于怀疑，就必须形成自己的原则和对某些原则的怀疑。

第二:保持一颗善良的心。抵抗是不可避免的，也是正常的。每个人都有这个时期。

特训学校表明，出于对女性的爱，父母经常过多地限制我们的行为。这些青少年坚持“我和他们有代沟”和“我不能和他们交流”的观念，拒绝和他们的父母交流。因此，一件小事经常引起父母的注意就不足为奇了。事实上，我们不和父母交流。我们叛逆被锁住了。因此，不应夸大父母之间的所谓“代沟”。只要双方能够相互尊重、理解和理解，就没有解决不了的问题。

特训学校建议父母了解孩子的叛逆时期和叛逆生理和心理原因，然后接受他们的抵抗、宽容、信任、支持和鼓励。这是一个帮助孩子尽快摆脱叛逆的好策略。一个叛逆孩子就像一个篮球，向你投掷力量。你退后一步，用你的力量抓住它，这样你就能牢牢抓住它。如果是这样，任何知道如何玩的人都可以理解。中学生正处于自我意识觉醒阶段，逆反心理非常普遍。学生逆反心理产生的原因有很多，主要是因为他们正处于生理和心理发生重大变化的时期。他们有很强的独立意识，强烈的自我表达欲望，喜欢非传统和非传统，总是想表达自己独特的观点，做出不同的行为，以此来吸引别人的注意，展现自己独立的个性。心理学有负面影响。光心理对学习和生活有负面影响。严重的行为会导致极端行为，甚至危及家庭学校和社会。因此，研究青少年学生逆反心理的成因，寻找积极的疏导方法，促进中学生心理健康发展，有效开展学校思想道德教育，创建良好的集体，具有十分重要的意义。舆论是教育者面临的一个重要问题。