叛逆青少年学校说，儿童叛逆的定义是指对旧规则、旧事物和旧思想的不满，这些已不再适用于现在。尽管人们意识到新事物有其不完善之处，并且验证它们相对于旧事物的特定优势并不容易，但当他们对旧事物不满意时，他们首先选择尝试新事物。对旧事物的否定是相当片面和盲目的。人们通常认为旧的东西等同于无用、过时和颓废。

首先:叛逆儿童时期是自我形成的大好机会。一方面，我们应该形成自己。另一方面，我们不应该把自己变成傲慢。我们应该敢于怀疑，形成自己的原则，并在一定的原则下继续怀疑。

第二:保持一颗善良的心，叛逆是不可避免和正常的。每个人都有这一段时间，但是人的发展方向不同之后叛逆。这并不意味着混乱，所以一定要保持一颗善良的心，以确保你的叛逆朝着健康的方向发展。出于对女性的爱，父母经常过分限制我们的行为。青少年坚持“我和他们有代沟”和“我不能和他们交流”的观念，拒绝和他们的父母交流。叛逆青少年学校指出，孩子们经常和父母为一些琐事争吵并不奇怪。事实上，我们不与父母沟通，叛逆，这是封闭的。对我们来说，没有幸福，相反，我们会失去安全感和归属感。因此，不应扩大父母和子女之间的所谓“代沟”。只要双方互相尊重和理解，就没有解决不了的问题。

父母了解孩子叛逆时期的生理和心理原因，然后接受孩子叛逆的宽容、信任、支持和鼓励。这是帮助孩子尽快摆脱叛逆的好方法。一个叛逆孩子就像一个强大的篮球。你后退一步，跟随它的力量去抓住它。只有这样你才能牢牢抓住它。同样，任何会玩的人都能理解这一点。

恐怕你的青少年学校表明中学生正处于自我意识觉醒阶段，而叛逆心理是非常普遍的。中学生叛逆有许多心理原因。主要原因是学生自身正处于生理和心理变化的重要时期。他们有强烈的独立意识和表达自己的强烈愿望。逆反心理对学习、生活等方面有消极影响，轻则消极影响，重则会导致攻击性行为，甚至危害家庭、社会。因此，认真研究青年学生叛逆的心理成因，探索积极的心理咨询方法，对于促进中学生心理健康发展，有效开展学校思想道德教育，创造良好的集体舆论具有重要意义。这也是教育工作者面临的一个重要课题。