另外,父母一定要和孩子做好沟通,了解孩子的动向,帮助孩子适应独立的生活。这个过程是非常漫长且困难的,家长不要急于求成,反而让孩子产生焦虑和恐慌的情绪。要在潜移默化中给孩子灌输独立的思想,让他们拥有自力更生的能力。
比如差生摇进了好学校,家长不必沾沾自喜,因为进了好学校并不表示孩子以后的成绩一定会好。反而要更加重视后续孩子的成长,做好打持久战的准备,家长也许要付出更多的时间和精力来自己的孩子不掉队。
第一天上学,家长心里一定不要把孩子去上学,和幼儿分离这事看的特别重,要乐观,心态上要轻松,不要太玻璃心,不舍得,孩子确实长那么大没有分开过,心里会不舍得,但是孩子面前尽量表现乐观,轻松。自己的情绪是会感染到孩子的,积极乐观的上学心态会让娃乐意去幼儿园,去幼儿园交朋友,学知识。
值得一提的是,该法强化了父母和监护人是家庭教育的第一责任人,国家、社会承担指导、支持和服务义务,建立起“家庭学校社会协同育人机制”。此外,国家还通过设立税收优惠政策、奖励政策、“5·15全国家庭教育宣传周”等方式鼓励个人和企业主体投身家庭教育事业中来,法律责任的设置更是作为双重保险,督促义务主体履行家庭教育义务。
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