先处理孩子的情绪,再谈怎么办?先谈情后谈事。可以问孩子,你怕(焦虑、担心)的是什么呢?你为什么怕(焦虑、担心)呢?先共情孩子,理解孩子,他这样做一定有他的道理和难处。那是什么呢?当孩子说出理由后,我们要先表示理解,看到孩子的情绪,接纳他的情绪。
其实有很多家长有个误区,觉得是因为天气原因才导致的孩子们患病,当然天气原因是有的,但却不是绝对的,真正的原因是穿衣不当导致,说到这里可能又有很多家长就开始犯难了:
十月的天气就像孩子的心情一样说变就变!妈妈们在送孩子上学的时候,记得给孩子多穿点,防止受凉感冒了,孩子自己也要多锻炼身体,提高身体素质!
只是从《核心素养》到学校实践,这中间的充满教学方法的研究、学校组织方式的蜕变、课堂教学与课外活动的迭代,最后成为孩子可以习得的能力。这需要时间,也必然会形成学校的参差。
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