河南三门峡少年叛逆教育学校封闭式叛逆学校是一种将教学、饮食、住宿、活动等都集中在同一一个校区内进行的学校。目前我国大部分军事院校采取封闭模式，一些培训学校为了提高培训效果也采用封闭模式。封闭式分为全封闭和半封闭。全封闭要求衣食住行全部在制定范围内;半封闭会定期或不定期开放。

少年叛逆教育学校

女儿突然说不想读书了，叛逆孩子学校建议家长这样沟通

身为父母，必须弄清楚女儿为什么会厌学？与此同时，也要找出自己的原因，是自己给女儿的压力过大，还是因为家里没有提供好的学习环境。或是女儿在学校与同学之间有不愉快的事等等。如发现问题可按理由找出解决办法，如女儿因学习不能跟上班级进度而感到厌学，可在课间帮女儿找一种好的学习方法，循序渐进地上课。假如由于与同学的关系不好而导致厌学，那么可以在家组织一下party，放松女儿身心的同时，也可以缓和女儿与同学之间的关系。找出关键点是王道！与此同时也能让女儿普及阅读的好处，能够见识到更广阔的世界，了解这个世界的独特风光。初中生厌学现象产生的原因很多，要改变孩子的厌学情绪，首先要找出孩子厌学情绪产生的原因，然后对症下药，让孩子快乐地学习。

许多孩子不但背负着自己的梦想，而且背负着家庭的希望，所以在这种双重压力下，其实是需要调和的，某种压力可以促进一个人的成长，但是过多了，反而会使人产生反感的情绪，特别是处于中等教育时期的孩子，父母不会给他们太大的压力，当他情绪不佳时要及时处理。

父母一定要知道，孩子成绩好的时候，你要鼓励，同样的孩子成绩不好，你也要鼓励，父母在孩子成长的过程中，不要老是责怪孩子要怎么样，孩子在叛逆期就是这样，可能你越督促他，他越不喜欢学习，如果家长采取鼓励的方式，可能效果会更好，一般你越鼓励孩子，孩子可能进展得越快。

解决孩子厌学的问题，家长常犯的三个错误：

1.盲目地采取高压政策。

整日对孩子灌输学习的重要性，使孩子不胜其烦，觉得学习成为不得不承担的重担，不愿意继续学习。

2.期望过高。

为了达到自己的目标，部分父母不惜把孩子当作学习机器，要让孩子休息时最好不要被挤压过多，给他们留出一些时间，让自己放松一下。

3.过分纵容。

一些父母喜欢陪读，无时无刻不在督促孩子学习。这样的行为无异于恐怖分子，不仅不利于孩子的学习，也不利于孩子的身心健康，使他们失去了独自解决问题的成就感。

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叛逆厌学教育学校分析导致高三学生厌学情绪产生的几大因素：

1.由于学习压力大、自信心不足造成的惊慌、焦虑；

2.在学校、家长的心理作用下，把学业成绩放在第一位，忽视了考试的目的；

3.过于看重高考和，忽视自己存在的价值；

4.外界的期望以及家庭成员缺乏有效的沟通和发泄途径。

叛逆厌学教育学校建议高三学子这样疏解厌学情绪：

第一，高三学生要给自己一个恰当的定位和评价，自己的学习成绩能够达到什么水平，是否还有进步的空间，这些都是值得深思的。一味地追求不现实的目标，只能使自己感到学习没有希望。明晰目标，接受进步与退步，才能保持良好的心态，增强自信。

第二，要明白平时的考试只是模拟和发现自己学习漏洞的一个过程。偶尔成绩不佳，从另一个角度来看是一件值得庆幸的事，要知道这比高考时才发觉考试成绩要好得多。

第三，学习成绩只是反映一个人的学习能力而已，每一个人都有其存在的价值，不能以学业成绩、高考成绩来判断一个人的能力，而高考并非唯一的出路，要学好知识、技能，并不一定要在里学。

第四，父母要懂得，不要把自己的期望和愿望强加于孩子，考过高考的人都知道，学习不是一件容易的事，是脑力活也是体力活，不是努力就一定能考上好。给予孩子一些理解与安慰，有您的支持与鼓励，孩子会明白自己不是孤独的人，有家人一起分享欢乐，即使失败了也有家人的理解与安慰。

叛逆厌学教育学校提醒高三年级孩子的家长这样引导：

1、平时要对孩子给予积极地关注，及早发现，早引导。

2、孩子在成长过程中会产生厌学情绪，这并不可怕，只要父母发现后积极引导，就能帮助孩子强化学习动机，树立远大梦想，让孩子热爱学习。假如家长在平时不管教，孩子的厌学程度就已经比较重，此时再想帮助孩子重新燃起学习兴趣，就更难了，所以平日里积极关注孩子的学习情况和个人表现，是非常需要的。

3、若孩子已经重度厌学，就需要找专业教育机构。

孩子轻微厌学，可通过适当的引导教育，扭转孩子的厌学心理。然而，当孩子出现中、重度厌学表现，代表孩子心理健康状况较差，已经存在自我低落、焦虑等心理问题，需要到专业机构进行疏导。这时，父母的鼓励或批评如果对孩子没有起到作用，这个时候只有找专业的人才能有更适合孩子的解决办法。