面对“双减”政策,家长和孩子们的态度出现了两种极端。有的家长松一口气,既然政策如此,那就“躺平”吧!有的家长则认为孩子有了大把的时间,太浪费了,实在令人焦虑。
谢副校长:学校做了多种措施。尝试让他单独上课,但这个孩子不愿意,也太闹,有时会尖叫、踢门……现在学校的难点在于,是否是孤独症?是轻是重?希望有关部门有个说法。事实上学校每年都会有这样的学生,按义务教育法,孩子是就近入学。当孩子有这种情况,是否可以强制休学?但依据不是很充分。
开学已经半个月,幼儿园小班大部分孩子的分离焦虑已经改善,早上的哭闹情况有明显的减少了。家长们此时焦虑的心也能慢慢放下来。但是此时肯定存在个别孩子仍然会在早上入园时哭闹,或者周一上学时不愿去的情况。这是为什么呢?
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