Q:孩子双相,休学将近一年,能正常出去玩,和父母良好沟通,但在家差不多睡半天,没事儿就早起不了,而且同学们在上学,她心里很着急烦燥。她主动谈起复学就焦虑恐惧,学校环境叠加了她的心理创伤,孩子想复学但不知道怎么才能顺利复学?
虎妈来支招:当孩子与你分享自己的趣事时,家长需要分情况来处理。当家长不忙的时候,家长需要停下手中的事情,坐下来耐心的听孩子的分享,同时家长还要有眼神的交流,家长还要给与积极的回应,这样才能激发孩子分享的兴趣,孩子会越来越信任家长,越来越喜欢和家长分享和交流。如果家长现在无法停下手中的事情,家长需要和孩子解释原因,并和孩子约定分享的时间,然后等到约定的时间,家长主动把孩子叫在身边和孩子进行交流,让孩子分享自己的趣事,这种方式比敷衍的回答更胜一筹。
学习的内容对未来人生不重要,重要的是让孩子了解到本人学习的方法、模式。我们有责任帮助孩子找出对他更好、让他更轻松快乐的方法。上学这件事能让学生感受到开心,学生自然愿意上学。
“在智护过程中,我们会认真全面地了解每个家庭的情况,引导家长说出孩子的具体情况和自己日常的教育方法,综合分析孩子出现问题的原因,纠正家长不恰当的教育方法。在这个过程中,家长需要积极参与并配合每个环节的指导与学习。我们不仅要指导家长解决孩子当下的成长问题,更要让家长学会科学的教子方法,树立科学的家庭教育理念。”
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