经过刚刚各个维度的全面询问,孩子自觉当前无法规律上学的重要原因,是无法适应整天的上课,那么他为什么无法适应,就需要花更多的时间和他一起探讨,我们今天咨询的时间比较短,即使心理咨询,也需要足够多的时长和次数来进行探讨。
教育部要求的是针对“个别因家庭有特殊情况”的学生,但是一旦学校开了口子,就会有越来越多的家长会把孩子送到学校,这就相当于给小学生加了“早自习”,孩子在学校时间过长,睡眠不足,不符合教育部精神。
开学前,建议逐渐增加一些运动时间,以适应复学后上学的路途奔波,以及学校要求的运动。每天可以跑跑步,做做操,让孩子的身体提前适应高强度的运动。有的孩子老是坐在屋里,甚至一直在被窝里玩手机,这是绝对要避免的。
关键是有心思有精力教育孩子,“双减”落地后,家长到底该怎么做?睿智的家长会主动承担起家庭教育的责任,陪伴孩子一起学习、一起成长;而那些不负责任的家长可能不断地向学校提要求,等待老师承担更多的责任,自己当起了甩手掌柜,甚至将手机“奖励”给孩子,让孩子尽情玩耍。
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