父母应该正确引导孩子,帮助他们减少压力和挫折带来的焦虑。当孩子没有那么大的压力时,他们会逐渐从被动学习转变为主动学习
虽然家委会逐渐变质,但总体来说还是利大于弊,有能力的家长可以竞选一下,多了解孩子在学校的表现。不想竞争的家长也要多和老师沟通,及时了解孩子的学习状况。
适度的分离焦虑并不会给孩子带来太多的困扰和压力,爸爸妈妈需要理解孩子,不要过于担心,而是耐心的陪伴和引导孩子适应和过渡。
拒绝上学的学生有更大隐忧。长时间的居家生活学习之后,有些孩子想离开,而有些孩子却更想呆待家里。虽然复学是要发生的事实,但每个孩子对复学的想法和感觉并不一样。对那些特别抗拒上学的孩子,家长要试着去判断:孩子是有如同成人“休假长了,稍有不愿上班”的短期感觉,还是“孩子内心真正在担心些什么?”切忌简单粗暴处理。因为一个孩子拒绝上学和一个成人拒绝上班的情形是一样的,专业上讲,是社会功能受损,里面有很多深层的原因,非部分家长和老师想得不经事,不能吃苦,不努力那么简单。
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