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如今沉迷于玩手机的孩子比比皆是。手机就像“鸦片”，他们玩得越多，就越会上瘾。玩几个小时，吃饭、上课、写作业、晚上睡觉...无时无刻都想玩。为了玩手机，不少孩子拿不上学要挟父母，似乎“灵魂”已经附在了手机上。
虽然说上面教师观点不完全正确，但不得不承认，大部分有素质家庭培养出的孩子都很优秀，也就是说父母三观比较正，那么孩子思想也会很正，这就是家庭教育理念导致，相反如果父母思维比较狭隘，那么孩子思维也会受到局限。
比如，市教育局要求各校采用全面排查、定点排查和滚动排查相结合的方式，对11类学生进行排查，建立“一生一档”，对需要重点关注的学生实行动态管理。厦门实验小学心理教师郑舒在对全校学生进行心理健康普查后，分类开展心理帮扶活动。其中，新转学、家庭情况复杂、适应能力较弱等特殊情况的学生是重点关注对象，需进行系统了解与持续跟踪。对部分存在家庭关系紧张、沉迷电子产品等具体问题的学生，她的策略是进行个案辅导。此外，她还以班级小队为依托开展团体辅导，建立小队之间的朋辈支持系统。
所以家长首先要端正心态，不要对孩子的行为使用暴力，这是不可取的。也可以向学校老师或者孩子身边的朋友询问孩子的异常原因。你必须先找到原因，然后才能慢慢找到解决办法。
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