青春期孩子叛逆和原生家庭有关吗(叛逆期怎么管教最合适)

正苗启德心理咨询老师表示：“在社会学上，原生家庭是父母的家庭。父母的家庭给孩子最重要的是‘社会化’。父母其实是把他们年轻时代所认可的一套社会规范和社会角色传给孩子。原生家庭本身给孩子的社会化是带有时代烙印的，是父母把当时所认可的体系给到孩子。在我们的研究里从来没有完美的原生家庭。”

大部分时候父母根本没有意识到，他们认为“合情合理”的言语已经不适合说给孩子听，他们认为“理所应当”的行为已经不适合让孩子继续遵从。
“比如父母觉得女性要保持矜持不要那么主动，这些都是我们父母所认为的当时的好的理念。而把它放到今天的家庭里、放到今天的两性关系里很可能就不适用了。所以不是因为父母有问题，也不是说父母不爱你，恰恰是因为父母本身受到他们经历的时代限制，给了你这样一个概念。”正苗启德心理咨询老师说。

想脱离自己的原生家庭，但许多中国父母却认为无论如何都要把家庭维持下去。“我们都是为了你好”“要不是因为你，我们早就离婚了”，这些是他们常说的话，他们没有注意到，在这样的潜台词中，孩子承受了来自父母婚姻不和谐的巨大压力，这带来的可能性后果就是这些孩子一生都在察言观色、谨言慎行，难以建立完整的自我价值感。

一、父母与子女间平等对话。

在正苗启德心理咨询老师看来，原生家庭有点问题也是正常的。
她在研究中曾遇到一个，这个孩子一直觉得父母特别忽视他，尤其他的妈妈，从来没有关心过他今天在学校是否高兴，从来没有心思听他分享自己在学校里的事情。
实际上，孩子妈妈也是没有办法，她和孩子爸爸工作很忙，为了应付工作就已经精疲力尽，回到家里真的没有心思去关注孩子敏锐、细腻的情感问题。

所以“父母也有父母的无奈，他们有现实的生存问题，他们也受自己家庭和时代的影响。”正苗启德心理咨询老师说。

这也提示我们，在家庭建设中，父母与子女间平等对话、互相交流的重要。
也许我们不能指望孩子去理解父母的辛劳，但让父母子女间养成站在对方角度想问题、相互之间对话和理解的习惯，无疑是家庭和谐的重要一步。

二、尊重孩子，制定合适的教养计划。

家长教育孩子的方法是从家长到孩子的心理特点的真正反映。
因此，教养方法，特别是在幼儿阶段，对于儿童的发展是非常关键的。

针对不同年龄、性别的儿童，父母要注意教育的场合、态度、内容和方式。例如，吃饭时千万别骂小孩，当众说他的坏话，骂他，说他是在错误的地方。
如果让一个孩子完全同意自己的观点，那么很可能会激化两个人的关系，特别是到了十二岁之后，很多东西都要和他好好谈一谈。要与子女平起平坐，不要责备、责骂、讽刺。
我们不应该仅仅看他们的短处，忽视他们的长处，完全的否认他们。此外，还要在教育和引导下，创造一个良好的教育氛围。

苏珊·福沃德列举了一个合格的家长所应尽的最根本的责任：他们要为孩子提供物质上的需要；要为孩子提供安全；要让孩子不受到生理上的创伤；要让孩子对爱、关怀和更深层的情感需要得到充分的照顾；要在道德上对孩子进行适当的指导。

根据个人的不同，制订更适当的养育方案。“这一阶段对家长的需求很大，因为他们是一个特殊的群体，他们是一个特殊的群体，我们的发展心理学往往会把他们当成一个整体来看待，但我们必须要仔细的观察，通过不断的实验，找到合适的交流方式。”正苗启德心理咨询老师说道。